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?享种植快乐,探自然奥秘

坐落在星月山脚下的星月田园,是博实乐广东碧桂园学校建造的优质田园教学区。它兼顾了自然与田园课程的连接,让每个孩子都能在这得天独厚地环境中,拥有丰富的田园体验与自然科学的学习历程。其中的田园课程,是学校领导力课程的重要内容之一。着力培养孩子探索、亲近与感受大自然的能力。

   

△星月田园局部图

△星月田园全景图

? 鱼菜共生系统  

 田园内更新开发了鱼菜共生系统,贯彻绿色理念,实现生态共赢。

鱼菜共生又称为复合式耕养,结合了水生动物中的粪便和水中的杂质分解过滤,主取氨(尿素)成分供应给饲养箱上的蔬菜,同时蔬菜的根系把饲养箱内的水净化供给水生动物使用,结合水产养殖(Aquaculture)与水耕栽培(Hydroponics)的互利共生生态系统。

在一个鱼菜共生系统中,来自一个水产养殖系统的水被输送到水栽系统,其中副产物是由硝化细菌分解成硝酸盐和亚硝酸盐,它们由植物利用作为营养物。水然后再循环回到水产养殖系统。


 ? 田园课程  

田园课程,着力培养孩子探索、亲近与感受大自然的能力。

课程由学科整合与田园研究性活动两部分组成,其中重点涵盖了:

√ 认识植物,了解植物的根茎叶,人与自然和谐相处等理论内容

√ 亲身走入田园,播种、施肥、除害虫等实践活动

√ 创新绿色运用动植物元素,拓展思维的田园研究性活动

△各学段田园课程内容

△田园植物生态研究图

 

△UOI探究课程

 

在星月田园,每个班级都被划分了不同区域,每个学生有一块专属于自己的“田”。从幼儿园开始,学生就要在自己的“田地”里学习种菜、养鱼、使用有机肥,体会耕作的乐趣。


 

△学生松土种菜

   

 △学生丰收成果

 等到瓜熟蒂落的时候,再把自己“田”里的菜采摘下来煮给自己吃。因为是自己亲自动手,付出汗水的劳动成果,孩子们都能吃得一干二净。


 

△学生吃自己亲手种的农作品

目前博实乐广东碧桂园学校高中同学们接到了一个课题任务,要给星月田园设计一套无线控制的自动浇水系统。如果设计得到学校的认可,将会获得6万元经费将这套系统投入开发和使用。

 



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